Velge en barnepike - en kompleks og krevende oppgave, som ikke uten grunn skremmer mange foreldre. I søke kan ta lang tid, og selv nøye utvalg ikke alltid garantere at du ikke blir nødt til å nekte service til sykepleier etter første dag at det vil gjennomføre med et barn. Anbefalinger hvordan å velge en barnepike vil bidra til å unngå mange feil og finne rett person raskt.

Hvordan søke etter en nanny

For å begynne å søke du trenger på forhånd, uavhengig av om du har å gå på jobb etter to måneder, eller en uke du går til bryllupet til venner, og du trenger en barnevakt for kvelden. Jo lenger du utsette starten av søket, jo mer sannsynlig at til slutt sykepleieren fant ikke å møte dine forventninger.

Be om råd fra familie, venner eller kolleger. Hvis de kan anbefale en barnevakt som jevnlig bruker tjenestene selv, mest sannsynlig, det vil ikke skuffe deg.

Du kan bruke tjenestene til et vikarbyrå, men først sørge for at det er hvordan man skal sjekke folk de jobber med.

En annonse i lokalavisen, og enda bedre - et spesialisert online community, og en detaljert beskrivelse av sine krav til kandidatene. Husk at i de fleste land er det ikke anbefalt å la barn med sykepleiere som ikke har nådd en alder av seksten. Spesifiser i erklæringen at kandidater må ha minst to anbefalinger, og sørg for å ta kontakt med sine tidligere arbeidsgivere.

Stol på din intuisjon. Dersom kandidater enn i nanny du ikke liker noe, ikke bruk sine tjenester, selv om du ikke kan forklare hva som er galt. Kvinners intuisjon er sjelden galt, spesielt når det gjelder barn.

Hvordan gjøre det riktige valget

Møte med alle egnede kandidater personlig, og når du skal velge en barnepike, bør du sjekke med babyen sin, før du lar dem være i fred. Vær oppmerksom på hvordan det avtaler med barnet: vanligvis den beste barnevakten snakke rolig, tålmodig, uten syusyukany. I tillegg gjennomføre en potensiell barnepike snakke, og snakke med henne om disse tingene:

• Erfaring

Spør henne, hvilken aldersgruppe, jobbet hun som barnepike for en lang tid det fungerer, enten det er i stand til å yte førstehjelp, og hvordan de oppfører seg, hvis et barn er syk eller vil oppføre seg dårlig. Hennes svar må være rolig og detaljert, peker på det faktum at i den vanskelige situasjonen det ikke er forvirret og ikke miste kontrollen.

• Filosofien om barneoppdragelse

Folk kan ha svært forskjellige ideer om riktig oppdragelse av barn, og det bør tas i betraktning når du velger en barnepike for barnet ditt. For eksempel, hvis du ikke vil at barnet for mye å se på TV, sørg for at sykepleieren deler dine synspunkter. Det samme gjelder for eksempel bruk av banning, og mange andre aspekter av utdanning.

• Fritiden

Spør sykepleieren, da hun vil være i stand til å ta seg av barnet - generelt, er det bedre å begynne med, fordi når du har feilaktige diagrammer usannsynlig å få til å fungere.

• Planer for fremtiden

Før du ansette en barnepike er å sørge for at du kan bruke sine tjenester i lang tid. Som barn blir vant til det, vil det være svært ubehagelig hvis snart nødt til å lete etter en erstatning. Så ikke ansette en mann som i nær fremtid kommer til å gå til en annen by eller land, eller å gå for en fast jobb, har han ingen planer om å kombinere med barnepass.

• Pris

Bare spør om kostnadene ved tjenestene for å unngå mulige ubehagelige overraskelser. Hvis kvinnelige kandidater i barnepike fleksible priser, og hun er villig til å gi opp litt i pris, dette betyr ikke at det er dårlig barnepike som er villig til å jobbe for nesten et beløp av penger; Mange kvinner foretrekker å arbeide med en person som betaler litt mindre enn gjennomsnittet, men konsekvent enn tidvis sitte med barnet for mer penger. Samtidig, ikke villig misbrukt barnepike litt redusere kostnadene av tjenester: Husk at god lønn er en stor motiverende verktøy for folk flest.

• Religion

Selv om du kan finne den perfekte barnepike blant folk som ikke deler din religiøse tro, er dette elementet fortsatt av stor betydning. Hvis religion spiller en viktig rolle i livet ditt, vil du trolig foretrekke at barna blir ivaretatt person som tilhører kirkesamfunn. På samme måte vil noen ateister ikke ønsker det for sine barn omsorg for veldig religiøse mennesker. Hvis dine synspunkter på religion er forskjellige fra de av sykepleiere, i de fleste tilfeller vil det være nok til å diskutere det på forhånd - be om det, slik at det ikke diskutere religiøse spørsmål med barnet, ikke har lest hans tematisk litteratur, og så videre. Hvis en person er en trofast tilhenger av noe kirkesamfunn, kan det være lurt å finne noen med et mer nøytralt utseende.

• Vaner

Hvis barnepike er røyking, forklare henne akkurat der i ditt hjem kan du røyke (eller si at du bare kan røyke på gata - det må behandle det med forståelse). Hvis du mistenker at kandidatene i barnepike misbruker alkohol eller narkotika, er det bedre å forlate sine tjenester. Et annet viktig punkt gjelder mat. Hvis barnepike elsker junk food (ikke nøl med å spørre om det), be om det, slik at det ikke tilbyr barnet chips, pommes frites og lignende produkter.

Lærere får ikke lei av å gjenta at spillet er for alle barn - ikke bare underholdning, men en måte å forstå verden på. Pedagogiske spill ble oppfunnet for å kunne kombinere forretninger med fornøyelse: barna og verden vil vite, og god følelse i parallell studie. I hovedsak disse spillene - et effektivt læremiddel som forvandler alvorlig prosessen inn i en spennende handling. Med hjelp av pedagogiske spill kan lære et barn til å lese, skrive, utføre ulike matematiske operasjoner, og rett og slett utvide sin horisont.

Den tradisjonelle systemet med skolegang er vanligvis annerledes tvangsmulkt. På grunn av dette, barn ofte en avsmak for undersøkelser og, som en konsekvens, redusert ytelse. I mellomtiden, selv i skolealder er mye lettere å absorbere informasjon hvis det er oppnådd i løpet av spillet, og ikke administrativt.

Typer av pedagogiske spill

Det er enighet om at begrepet pedagogiske spill rettet mot barn i alderen tre, vil det være merkbart forskjellig fra begrepet lignende spill for barn Bra spill for barn - Den standhaftige tinnsoldat   eldre. Enorme popularitet begynte å bruke datamaskin læring spill, som hver er også designet for en bestemt alder betinget - det er til og med spesiell design for de små. I henhold til graden av fascinasjon, de på ingen måte dårligere enn den berømte "shooter" og "handling", og få mye større fordeler.

Profesjonelle lærere har tradisjonelt delt av alle pedagogiske spill i fire typer: coaching, utvikling, riktig trening og kombinert. Tog spill tillater barnet å konsolidere og oppfylle noen nyttige ferdigheter, pedagogisk hjelp til å identifisere og utvikle kreative ferdigheter, læring spill faktisk bli kilder til ny kunnskap og ferdigheter, og combo kombinerer elementer fra både den andre og den tredje. Generelt bør pedagogiske spill bidra til at intellektuelle og kreative evner har utviklet seg parallelt, perfekt utfyller hverandre.

Hva gir barn pedagogiske spill?

Verdien av pedagogiske spill bestemmes ikke bare av det faktum at de hjelper barna lett å huske de grunnleggende sannheter som "to ganger to er fire" og "fuglene flyr sørover om høsten" .  De kan brukes ganske vellykket utvikle en så viktig kvalitet som oppmerksomhet .  Og det fungerer bare i prosessen med å kommunisere med en voksen som vet hvordan man dyktig stille spørsmål og grundig forklare barnet at det er på dette stadiet det er nødvendig .  Det er et enkelt spill som heter "Hva mangler? "- Det kan spilles selv med små barn .  Før et barn lagt på bordet noen av de ulike fagene, gi ham litt tid for ham å huske dem, deretter raskt fjerne alle elementer fra bordet og spurte "player" å kalle dem .  Barn yngre tilbudt færre fag ungdommer - tilsvarende større .  Varianter av disse spillene, det er mange, og de er rett og slett uvurderlig elementer for å forberede et barn for skolen .

Pedagogiske spill også bidra til utvikling av visuell-figurative og logisk tenkning hos barn, som er lært opp til å operere med ord, tall og bilder for å sammenligne, klassifisere, generalisere, og så videre. Pedagogiske spill for barn som tar sikte på å forbedre sine sensoriske evner, som primært er reflektert i barnas ideer om de ytre egenskapene til objektene - deres farge, størrelse, lukt, smak, posisjon i rommet.

Til slutt, fremmer noen pedagogiske spill avsløre kreative evner til barnet og utøvelsen av hans minne.

Spill som er utviklet for førskolebarn, i hovedsak rettet mot utvikling av finmotorikk, lese- og regneferdigheter. Barn i grunnskolealder er valgt noe sånt, som positivt påvirker evnen til å konsentrere seg og tenke logisk. Og spillet skal justeres slik at det kan spille, ikke bare med voksne, men også med jevnaldrende.

Svetlana Usankova