Noen som bor i skapet eller under sengen, rasling i de mørke, harde kritikk av lærere eller foreldre. Det de har til felles? Alt dette - de vanligste barnas frykt. Det ville synes at det er ingenting å frykte, men prøv å forklare det til et barn. Han fortsatt ikke kan skille den imaginære fra den virkelige, og han ikke alltid hjelper ordene som brukes av voksne, for eksempel - "knirkende gulvplanker - det er bare knirkende." Heldigvis kan foreldre gjøre mye for å hjelpe barn bedre takle sin frykt.

Forskjellige hånd barnas frykt

Frykt - er ikke alltid dårlig .  Faktisk, i noen tilfeller kan det fungere som en slags forsikring .  Var det ikke for vår frykt, ikke mange har overlevd til voksenlivet, og ikke alle har levd kunne skryte av god helse .  Noen av vår frykt er evolusjonære i naturen .  Så mange barn - og voksne - er redd for slanger, uavhengig av om de er giftige eller ikke, selv om byen veksa for livet hans mye mer sannsynlig å se en slange på TV-skjermen enn i det virkelige liv .  Denne frykten var nødvendig for overlevelsen av våre forfedre, som er grunnen til at mange barn og voksne er fortsatt grøsser ved synet av grenene, som en slange - det er en av de eldste defensive reaksjoner, som kan være svært nyttig, hvis du går til å slappe av i naturen, vekk fra velkjente turistløyper .  Det samme gjelder frykt for forskjellige lyder i mørket - de er nå vanligvis ikke bære fare, men tusenvis av år siden, kunne de bety at dyret lurer i skyggene, som må beskyttes .  Noen ganger barn er en reaksjon på frykt oppleves av den negative opplevelsen; De kan vedvare inn i voksen alder, men det er vanligvis en person lærer mer eller mindre effektivt kontrollere dem .

Hva forårsaker frykt hos spedbarn og små barn:

• Høye lyder og brå bevegelser i synsfeltet;
• Fremmede;
• Store gjenstander med vage skisserer (store fra synspunkt av et barn - en voksen de kan være ganske liten);
• Avskjed med sine kjære (vanligvis - med mor);
• Endringer i bygningen.

Utbredt frykt for førskolebarn:

• Mørket;
• Lydene i mørket;
• Masker;
• Monstre og ånder;
• Dyr.

Utbredt frykt for barn i skolealder:

• Slanger og edderkopper;
• Stormer og andre naturkatastrofer;
• Bor hjemme alene;
• Frykten for den vrede lærere og andre voksne;
• Skremmende nyheter og filmer;
• Skader, sykdom, leger eller død;
• Frykt for å mislykkes og frykt for avvisning.

Frykt for spedbarn og små barn

I en ideell situasjon verden barnet omgitt av solide vegger av omsorgssvikt, og fylt med en følelse av fred og sikkerhet. Alle som en eller annen måte bryter et bilde av verden - høye lyder, fremmede, og så videre - kan skape frykt. Den enkleste måten å ikke provosere frykt - for å arrangere en fredelig, forutsigbar fra synspunkt av barnets liv. Antallet mennesker som tar vare på et lite barn bør begrenses til foreldre og noen nærmest folk. Konstant vedlikehold av kommunikasjon med barnet ditt - gjennom øyekontakt, berøring, talk - også hjelper ham til å føle at han er trygg. Det siste punktet er viktigst. Noen mødre klarer å reise mye og leve et aktivt liv med små barn, og på tross av hyppig angst byttehandel situasjon Angst - hvordan å skille normal fra sykdom?   barnet øker ikke - det skjer når mor (far eller en annen person som bryr seg om barnet) hjelper ham på et sted å føle seg komfortabel.

Frykt for barn i førskolealder

Når barnets verden utvider, begynner han å være redd for nye steder og mennesker. Noen ganger er denne frykten er forbundet med praktisk erfaring, noen ganger - resultatet av spillet av fantasi. I denne alderen, barn er ikke i stand til å effektivt berolige seg selv - i dette de trenger hjelp fra sine foreldre. Hvis barnet er redd for det mørke rommet, går det sammen, holder sin hånd for å være sikker på at det er ingenting å bekymre seg for. Det anbefales ikke å slå på lyset, og bare gå gjennom et mørkt rom. Når øynene justert til mørket, viser du barnet at alle ting er så godt som lyset, og ingenting er endret, bortsett fra belysning. Les boken til barnet før sengetid Dreams: hvordan å forstå våre drømmer   ved lommelykt. Etter hvert endret han holdning til mørket, og han innser at mørkt rom tent bare annerledes ved at det er mørkt.

Unngå sterke metoder for å bekjempe frykt. For eksempel, lukke et barn i et mørkt rom som han var overbevist om at ingen var der, ikke i alle fall: for det første, på grunn av stress Hvordan slå stress? Skape en oase   fantasien av et barn kan trekke slike grusomheter, som kan være misunnelse av Stephen King, og for det andre, etter denne opplevelsen av å miste et barn kan stole på foreldrene.

Hvis barnet er redd for hunder, ikke tilby ham en rett til å komme opp og klappe hunden en annen (selv om du er sikker på at denne hunden - en god dyr). La barnet vil først vurdere en hund fra siden, vil avgjøre om det logrer med halen (forklare ham at dette er vanligvis et tegn på posisjon på den delen av hunden), og si hei til henne, holde på avstand. Når du skal komme nærmere, må barnet bestemme selv.

Kjempe med alle andre frykt, også bør være gradvis, ellers vil resultatet bli motsatt den forventede.

Frykter studenter

Takk til informasjonskilder rundt oss studenter føler frykt (ikke ubegrunnet) farene i verden utenfor - brann, tyver, krig, stormer, og så videre.

Hvis barnet er redd for naturkatastrofer, er det lurt å sjekke med ham en guide for mennesker fanget i sonen av tornadoer, jordskjelv, og så videre .  Selv om i ditt område slike katastrofer skjer ikke, gjør det - for det første, vil det gi barnet mulighet til å si sin egen frykt, og dette er av stor terapeutisk verdi; Sekund, kan du med barnet ditt til å se hvor er vanligvis tornadoer og jordskjelv, og forklare ham at, mens du er hjemme, vil disse katastrofene ikke true .  (Ikke prøv å stoppe frykt ord som "ikke bekymre deg, vi har jordskjelv ville ikke skje" - barnet ikke blir kvitt frykten, men i fremtiden vil det bli desto mindre sannsynlig å slå til deg med sine problemer) .  Hvis barnet ditt har en frykt for tyver eller straff i skolen er å snakke med barnet om hva som skjer hvis noe skjer fra dette .  For eksempel, forklare ham at i tilfelle av ran for å hjelpe politiet (hvis eiendommen er forsikret - fortell oss i generelle vendinger, og om det), straffer i skolen kan unngås hvis en god student, og i alle fall, på grunn av to eller kommentarer i dagboken deg Love Baby stopper ikke .  Ikke prøv å kvitte seg med enkle ord, for eksempel - ikke vær redd, det er ingenting galt .  Rolig forklare til barnet som virkelig kan skje i en situasjon der han er redd, og hvordan du kan unngå det verste scenariet .  Så du lære ham ikke å undertrykke sin frykt og møte dem og analysere dem - dette er en veldig nyttig ferdighet for barn og voksen .

Siden oppstarten barna se på TV mye tidligere enn å lære å bruke andre former for media (først av alt - Internett), det påvirker deres utvikling fra en svært tidlig alder, som regel, før de begynner å skille de levende bilder på skjermen fra den virkelige verden.

Fordelene og ulemper av TV for barn

TV - dette er en svært nyttig oppfinnelse. Det underholder og bidrar til å tilegne seg ny kunnskap, utvider sinnet til barnet, som gir ham muligheten til å se andre land og lære om andre kulturer, med hvem ville han aldri har møtt i byen. Endelig program og filmer der det er positive rollemodeller kan oppmuntre barnet til visse endringer i livet ditt.

Men det er en annen side: takket være tv-barn er sannsynlig å få informasjon om at deres foreldre foretrekker dem å skjule, i hvert fall opp til seksten år, eller til voksenlivet. Det faktum at TV kan ha en negativ innvirkning på helse, atferd og holdninger til barnet, er nå ansett som et etablert faktum. I dag, dannet det et stort reservoar av informasjon om effektene av TV på barn, som på dette emnet i løpet av det siste tiåret, har tusenvis av studier utført. Påvirkningen av TV på søvn Dreams: hvordan å forstå våre drømmer , Vekt, ytelse, barnas oppførsel og mange andre aspekter av livet. TV frarøver barnet den tiden han kunne bruke på mer nyttige aktiviteter - lesing, sport, spill, chatte med familie og venner, arbeid.

Har TV på hjernens utvikling av barn?

Så snart mer vanlig er de spesielle TV-programmer for spedbarn og små barn, forskere stadig lurer på om de kan se barn under to år. Mens kunnskapshull om den tidlige utviklingen av hjernen blir mindre, før det er ikke klart nøyaktig hvordan den påvirkes av TV. Noen studier tyder på at hyppig TV-visning i barndommen kan ha sammenheng med forekomsten av problemer med å konsentrere i fremtiden, blant annet med slike lidelser som oppmerksomhet underskudd Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) - hvordan du kan hjelpe fidget?   og hyperaktivitet. I tillegg kan TV erstatte et barn å lese, og for å minimere sannsynligheten for at han vil ha et ønske om å lese boken. Reading krever mye mer aktiv tenkning og langsiktig fokus enn å se på TV, og hvis hjernen fra barndommen vant til passiv forbruk av informasjon, og deretter endre noe vil være svært vanskelig.

Uansett hvor fristende ideen kan virke lite barn sitte foran TV, spesielt hvis overføringen er utviklet spesielt for barn, eksperter anbefaler å gjøre det så lite som mulig. Mye mer nyttig å snakke med barnet, synge til ham (eller med ham), å lese høyt, lytte til musikk og leke med den i forskjellige spill. Fordelene med disse aktivitetene for utviklingen av et barns hjerne har lenge blitt bevist at det er umulig å si om TV-programmer - inkludert de som av en eller annen grunn er kalt til å utvikle.

Aggresjon, fjernsyn og barn

Siden 1950-tallet ble det gjennomført hundrevis eller kanskje tusenvis av studier på ett problem: om det er en sammenheng mellom vold på skjermen og aggressive graying barn. På bakgrunn av det store flertall av forskning, har forskere konkludert med at en slik kobling er. Vold på skjermen kan ikke bare føre til aggressiv atferd, men også føre til mareritt, likegyldighet til vold mot andre mennesker, og på samme tid - ulike frykt om deres egen sikkerhet. Barn som regelmessig ser vold på TV, er det en betydelig reduksjon i naturlige evne til empati. Det er verdt å merke seg noen fakta:

• Før fylte et barn, i gjennomsnitt, så på TV 200.000 voldshandlinger og 16.000 mord (tallene vist ved studier utført i USA, men det er ventet at bedriften dataene i de europeiske land, inkludert - i innlegget, i nærheten av oss, og dessuten takk til spredningen av Internett og dataspill kan betydelig øke tallene);
• To tredeler av TV-programmer og filmer som vises på TV, inneholder elementer av vold;
• De fleste voldshandlinger på skjermen ustraffet, og er ofte ledsaget av vitser. Dette viser effekter av menneskelig lidelse er svært sjelden, og enda sjeldnere det blir veldig realistisk;
• Voldshandlinger på skjermen blir ofte presentert som en morsom og effektiv måte å få det du ønsker;
• Barn ligne den virkelige volden som de ser på skjermen. I en alder av åtte år, barn er ikke i stand til å skille klart mellom det virkelige og fiktive verden, det er derfor de kan bruke atferd modell av filmhelter, være trygg på at det er helt normalt;
• Barn som ofte ser vold på skjermen, er det ofte mer aggressiv atferd enn den gjennomsnittlige person, dessuten kan en høy grad av aggresjon vedvare inn i voksen alder.

TV, oppfatningen av andre og deg selv

Takket være TV, barn lett akseptere og begynne å ta for gitt mye av stereotypier som eksisterer i samfunnet. For eksempel kan vise en viss form for TV-programmer og filmer bidra til utseendet på barnets rasistiske fordommer og nasjonale nyre.

Menn (- spesielt hvite menn) i filmer og reklamer vanligvis viser en sterk og dominerende, og kvinner ofte er seksuelle objekter. I de senere årene, begynte situasjonen å endre seg noe, men generelt, er TV fortsatt bidrar til utvikling av ideer om hva menn og kvinner er fundamentalt forskjellige oppgaver og plass i samfunnet (merk, for eksempel at husholdningenes kjemikalier, kjøkkenutstyr og andre elementer trengs i husholdningen, vanligvis tout kvinne).

Slank, med perfekt proporsjonert kvinnelige karakterene på skjermen kan bidra til utvikling av spiseforstyrrelser og fremveksten av psykiske problemer hos jenter og kvinner som ikke oppfyller standarden på skjermen.

TV og helse og barn

En rekke studier ble det funnet at jo mer barnet er å se på TV, desto høyere er sannsynligheten for angrep av overvekt og fedme. Det er ikke bare at de har en tendens til å lede en stillesittende livsstil; Den spiller en viktig rolle for at de ser mye reklame for junk food, og oppfatter det som et vanlig måltid, og ofte vise programmer og filmer akkompagnert av overdrevent inntak av høy-kalori mat.

I tillegg kan TV øke sannsynligheten for at barnet vil begynne å drikke alkohol og røyke - er assosiert med både reklame og usunne vaner Dårlige vaner - andre natur?   Mange tegn på skjermen.

Til slutt, det er en mulighet for alvorlige skader når du prøver å gjenta den farlige stunts at et barn har sett på skjermen.