Dessverre, med alder, symptomer på aggresjon hos barn kan ikke bare reduseres, men også til å vokse, tar en rekke former. Dette påvirkes av mange faktorer: vokser opp, sosialt samvær med jevnaldrende, foreldre og andres oppførsel. Metoder for korreksjon i denne aldersgruppen kan anvendes på forskjellige, er de valgt individuelt.

Former for aggresjon

Verbal aggresjon

• Indirekte manifesterer seg i form av:
  • Klager (Og han slo meg!);
  • Demonstrative Creek (La La meg være i fred!);
  • Aggressive fantasier (jeg er nå slik at du er ferdig med det ...).
• Direkte - verbal ydmykelse av en annen:
  • Teasers (onkel, bli spurv Snik-koryabeda!);
  • Fornærmelser (Du - en freak Du lure!).

Fysisk aggresjon

• Indirekte sikte på å bringe materielle skader til en annen:
  • Ødelegge slottet i sandkassen, bygget et annet barn;
  • Breaking andres leketøy;
  • Smeary maling tegning, trekkes ikke av ham.
• Direkte - dette er et direkte angrep på den andre:
  • Symbolsk, når barnet er mobbing en annen, for eksempel, viser en knyttneve.
  • Real - direkte fysisk angrep (biting, ta tak i håret hans, skrape, treffer med pinner, leker, slåss).

På aggresjon i alle fall ikke kan bli dømt etter sin manifestasjon, er det nødvendig å lete etter årsaken til forekomsten. De viktigste faktorene som forårsaker aggresjon er:

• beskyttelse
• hevn,
• ønsket om å få noe,
• ønsket om å tiltrekke seg oppmerksomhet,
• understreke sin egen overlegenhet,
• krenkelse av verdighet den andre.

Hvis aggresjon er et mål i seg selv - det er en veldig alarmerende tegn. Barn som er vondt for smerte - risikogruppe for å rekruttere kriminelle. Denne atferden krever psykologisk rådgivning.

Kilder til aggresjon

Familien som et barn vedtar atferd av voksne, og fremhever dem i praksis. Familiene til den aggressive barnet mister en følelse av sikkerhet, og hele verden virker fiendtlig, og derfor er det nødvendig å sørge for sin egen sikkerhet.

Peers i barnehagen, på skolen, på gårdsplassen, som den aggressive oppførselen til andre kan innebære evnen til raskt å få det du ønsker. Det er bevist at aggresjonsnivået av barn i barnehage, høyere enn den "hjem" for barn.

Fjernsyn. For hver time av barns tegneserier står for omtrent tjue-vold. Hos voksne filmer voldsscener mindre om lag ti per time, men de varer lenger og er mer alvorlig. Det vil si barn lærer mønstre av atferd, inkludert aggresjon, ser på TV.

Risikoen for å utvikle symptomer på aggresjon hos barn over:

• hvis foreldre slå ond spøk eller håne dem ufortjent skam,
• foreldre som selv ligger, drikke, arrangere kamper, lite krevende for barnet og ikke har myndighet,
• foreldre som ikke stoler på barnet, ikke er tillatt inn i huset til hans venner, som viser smålig veiledning og bare ikke liker ham.

Hva vil hjelpe et barn å takle aggresjon

Foreldre bør alltid være hengiven, imøtekommende og åpne for barnet og hans venner, for å være krevende, rettferdig og bindende, har takt og sans for humor.

Bytt TV-titting ekte spill med barnet ditt, oppmuntre ham til å invitere til huset til jevnaldrende for spill og aktiviteter.

Barnet må delta idrettslag - dette er den mest effektive formen for korrigering av aggressiv atferd, og at slike barn ofte oppnå høye resultater.

Vel det fjerner aggressiv vann bare så du kan bruke mer tid med et barn i bassenget, på elva eller sjøen, og små barn kan ofte bade i badekaret, slik at de der lenge nok til å spille, selvfølgelig, under tilsyn av foreldre.

Økter med en psykolog for å hjelpe deg å lære å kontrollere sine følelser Følelser og kultur: hvordan å dechiffrere den emosjonelle kode , Fjern spenning og frykt, for å returnere et positivt syn på verden.

Svetlana Shimkovich

Coloring - dette er boken, hvilke sider som er plassert stiplede illustrasjoner som maling leseren. Slike illustrasjoner dekker mange fag og emner, fra det enkle til det komplekse og abstrakte. Fargelegging elsket av barn og voksne. «Golden tid" for denne type maleri ble på 1960-tallet.

Historie

Først maling vil være tilgjengelig i 1880, da brødrene MakLoflin opprettet en "Book of Drawing". De fortsatte å produsere maling inntil 1920, da da selskapet fusjonerte med Milton Bradley Company.

I 1907, Richard F. Autkold utgitt en bok, "fargemiddel politiet" om politiet Brown, som han oppfant fem år før utgivelsen av farge. Etter det begynte butikkene å dukke opp en rekke av barns fargebøker og tegning.

Avtale

Coloring - dette er et interessant tidsfordriv for barn, men de brukes til andre formål. De brukes i skoler og andre utdanningsinstitusjoner som læringsverktøy. De har en velvære og terapeutiske programmer for å lette forståelsen av kompliserte prosedyrer. De brukes til politiske formål. Først av alt, maling ment for barn, men voksne er ofte avhengige av farge eller bare bruker å gjøre denne fritiden.

Funksjoner

Vanligvis fargelegger trykt på papir eller papp. Selv tallene representerer kontur bilde som du ønsker å farge med fargestifter, maling eller fargeblyanter. I enkelte fargestoffer har perforerte sider som lett kan rive ut av boken. Andre skildre historien fra boka, og derfor de ikke kan trekke ut. Noen fargestoffer forteller historien om filmen eller, oftere, en tegneserie eller tilbys noen varer. Også, noen ganger farging tilbud om å gå gjennom labyrinten, koble prikker og løse puslespill.

Typer

I dag er det flere typer av fargestoffer. Tema fargeleggingssider tilbyr et fokus på et bestemt emne, for eksempel, noe å gjøre, et dyr eller et sted. Dette kan være en farge med motorsykler, som inneholder forskjellige bilder av motorsykler. Det er lærerikt fargelegging. For eksempel, det er de som lærer alfabetet og tall. Underholdningsfargestoffer kan være bilder av ferier og diverse sittegrupper. Pedagogisk farge inneholder oppgaver og ulike oppgaver som skal utføres i løpet av fargestoffer bilder. Sponset fargelegging skildrer karakterene til populære tegneserier, filmer, samt visse varer.

Hva er fordelene med barnas farge

Barnas farge er svært nyttig, spesielt i trening. De er mye brukt i situasjoner der barn ikke snakker eller ikke snakker språket. I medisin brukes til farging av å hjelpe utvinning av ofre for ulykker, nemlig å bedre øye-hånd-koordinasjon. Det er også antatt at farge - er dette en interessant aktivitet for barn med autisme, som hjelper dem til å roe ned.

Farging som undervisningsmateriell

Tegning som et non-verbale hjelp av mye brukt i undervisning, og i spesielle målgrupper, som ikke snakker eller forstår morsmålet lærer eller ikke kan utføre kommunikasjon.

For eksempel, læreren forteller barna fargelegger på den guatemalske Mayan skriftlig eller barn av landarbeidere om hvordan du får de plantevernmidler fra feltene til kjøkkenet person.

Videre fargelegging også brukes til å motivere elevene som ikke er interessert i faget. Siden 1969 har det blitt publisert en rekke bøker med farging på anatomi og fysiologi for hovedfagsstudenter der fargekoding bidrar til å lære detaljene i bildene.

Farging som terapeutiske materialer

Farging mye brukt som pedagogisk verktøy i medisinske spesialiteter. For eksempel kan denne metoden dra nytte av sykepleier, for å distrahere og berolige en gråtende baby som opereres. Så du kan forklare barnet hva som skjer og hva du kan forvente.

Fargelegging brukt under utvinning perioden for ofre for ulykker til å forbedre visuell motorisk koordinasjon. I tillegg bidrar farge berolige og underholde barn med autisme. Men det bør være forsiktig, fordi noen barn er veldig bråkete og reagere opprørt når det brukes riktig farge.