I instruksen produsentens gliatilin italienske legemiddelselskapet Italfarmako ingen data om hvordan stoffet virker på barn. Det nevner bare muligheten for utnevnelsen av stoffet for barn med hjerneskader og deres konsekvenser.

Hvordan gliatilin

Gliatilin - et stoff som kan gjenopprette cerebral blodstrøm og metabolisme Forbedrer metabolismen og mister vekt uten slanking   i hjernecellene. Men gliatilin enkel handling er at den forbedrer ledningen av nerveimpulser i hjernen.

Prinsippet for virkningen av dette stoffet er at hvis den kommer inn i pasientens blod det er delt inn to stoffene er aktivt involvert i de biokjemiske prosesser av hjerneceller, - kolin og glycerophosphate. Kolin er en ytterligere kilde for dannelse i kroppen av acetylkolin - en nevrotransmitter, som styrer overføring av nerveimpulser fra celle til celle i hjernevevet. Glycerofosfat er et kildemateriale for dannelsen av fosfolipider, som er uunnværlig for eksistensen av membraner av nerveceller.

Denne handlingen fører til at nervecellene "levende", forbedre de metabolisme Metabolisme: Grunnlaget for livet av alle levende ting   og evnen til plastisk transformasjon - det vil si evnen til å gjenopprette delvis ødelagt og skape nye koblinger mellom dem. Så når organiske lesjoner i hjernen (f.eks, etter en traumatisk hjerneskade), er overføring av nerveimpulser utenom lesjon, og dermed kompensere for overgrepene. Dette bidrar til hurtig gjenoppretting av hjernefunksjon.

I hvilke sykdommer og tilstander hos barn kan brukes gliatilin

Gliatilin har ingen aldersbegrensninger. På samme tid, forteller oss instruksjonen lite om dens bruk på barn. Instruksjonene til gliatilin kan finnes bare en liten omtale av det faktum at medikamentet kan anvendes i komplekset behandling av traumatisk hjerneskade (TBI) hos barn. Dette er selvsagt på grunn av mangel på kliniske studier med dette stoffet i barn.

TBI skader hos barn er vanlig, mens selv en liten hjernerystelse kan påvirke hele etterfølgende periode på barns utvikling. Men hos barn som følge av høye kompenserende mulighetene for kroppen oftere enn hos voksne, er det et positivt resultat selv alvorlig hodeskade.

I små barn, bevissthetsforstyrrelse på TBI er sjeldne, vanligvis et barn blir svak, apatisk, oppstår oppkast. De vanligste hodeskader mottatt av barn fra tre til sju år, med barn oftere enn voksne, er det skadet kraniet - dette skyldes strukturelle trekk ved bein hos barn. Skader til bein fører ofte til alvorlige skader hos barn med lidelser av bevissthet.

Starte behandling med intravenøs eller intramuskulær administrasjon gliatilin, og da bedret barnets tilstand og han gjenvinner bevisstheten, gå til mottak av interiøret i form av kapsler. Påfør gliatilin og i løpet av rehabiliteringsperioden etter en traumatisk hjerneskade - det bidrar til å gjenopprette de grunnleggende funksjonene i hjernen, inkludert intelligens, hukommelse, læring og anskaffe nye ferdigheter.

Kontra, bivirkninger og overdose

I samsvar med instruksjoner kontraindikasjon for avtale gliatilin barn er bare økt følsomhet for kroppen av barnet komponenter av dette stoffet.

Bivirkningene er i hovedsak kjent gliatilin allergiske reaksjoner Allergiske reaksjoner: hvordan å forstå hvorfor du kile i halsen Hvilke mens du tar stoffet administrasjonen kan ta form av et kløende utslett eller elveblest. Langt farligere allergiske reaksjoner ved parenteral (injeksjon) administrering av legemidlet. De kan være tunge, opp til anafylaktisk sjokk.

Av og til under behandlingen gliatilin Gliatilin - stimulerer minne   kvalme, men det krever ikke narkotika tilbaketrekning, rett og slett redusere dosen. Overdosering gliatilin også manifestert av kvalme og vanligvis er ikke farlig - fjerning av stoffet fører til det faktum at alle de er ubehagelige opplevelser.

Gliatilin forskrives til barn med hjerneskader. Med andre sykdommer og tilstander er det brukt mye sjeldnere, som i dag er det ikke mye erfaring med dette stoffet i barn.

Galina Romanenko

Barn som lider av autisme, annerledes enn andre barn oppfatter verden. Disse barna er vanskelige å engasjere seg i samtale med andre mennesker og uttrykke sine tanker og følelser gjennom ord. Barn med autisme vanligvis holde seg unna andre, og mange av dem kan ikke kommunisere uten hjelp av en spesialist.

De kan være en merkelig måte å reagere på hendelser som skjer rundt dem. Ordinære lyder kan skremme dette barnet så mye at han vil stenge ørene med hendene. Mange av dem liker ikke å berøre, selv de letteste.

Funksjoner av atferd

Et barn med autisme, i motsetning til en sunn baby, kan ikke lett å bli venner med andre barn. For eksempel når noen smiler, vet vi at denne personen er glad eller vennlig sett. Men et barn med autisme er vanskelig å knytte smil med gledelige følelser av mannen.

Så det er vanskelig for barn å assosiere ord med deres betydning, samt å velge de rette ordene for å uttrykke sine tanker.

Atferden til et barn med autisme kan være rart. De kan vinke med armene som vinger, igjen og igjen gjentok de samme ordene fly inn i et raseri, eller spille bare med en viss leketøy. De fleste av dem er vanskelig å tolerere noen endringer eller avvik fra den tradisjonelle måten å leve på.

Utviklingen av autisme hos barn er et brudd på en viktig funksjon av hjernen - en funksjon av å forstå verden. Hver dag, tolker hjernen vår severdigheter, lyder, lukter, og andre opplevelser som vi mottar. Hvis hjernen ikke kan hjelpe i forståelsen av denne informasjonen, forstyrre hele prosessen med livet av barnet. Han kan ikke snakke, gå på skolen og gjøre masse andre dagligdagse ting. Sykdommen kan foregå på en enkel måte, og leverer et barn bare et lite problem. Ved alvorlig autistisk barn trenger konstant omsorg og oppmerksomhet.

Hvordan hjelpe et barn med autisme

Hjelpe barnet med autisme - en svært vanskelig oppgave, da det kreves en konstant, intens og mangefasettert omsorg. Vanligvis barn med etterretnings 60-70 forbedringer i språkferdigheter vises til 5-6 år.

Hvordan hjelpe barnet ditt:

• Barnet bør være en del av familien, men ikke dens sentrum. Dreven oppmerksomhet av foreldrene ikke bringe noen fordel for barnet.
• Konsistens og utholdenhet. Autistiske barn trenger å etablere klare regler, som han vil være i stand til å følge på en daglig basis. Hvis en forelder oppfører seg på en uorganisert og prøver å konvertere en haug med ting på en gang, kan barnet svare på denne situasjonen på en merkelig måte.
• Ros barnet må alltid være de samme ordene. Det samme gjelder for uttrykket av misnøye med sin oppførsel. Barn med autisme er ikke i stand til å lære av sine erfaringer. Hver situasjon er helt nytt for dem, selv om det samme har skjedd med dem i går.
• For å eliminere uønsket atferd hos barn, hans handlinger må justeres. For å styrke motivasjonen, bør det være fra hjertet til å rose barnet. I en bemerkning bør utgjøre korrigerende ti forslag ros.
• Det er nødvendig å lære for noen funksjoner skille når et barn kommer til å oppføre seg på riktig måte, og hindre situasjonen fra begynnelsen. Barnet kan gråte eller nekte å se inn i øynene til foreldrene.
• Du bør være forsiktig og forstå advarslene, gi ham klare instruksjoner for å hjelpe ham takle oppgavene, mens resterende upartisk, og deretter prise ham.
• Et barn med autisme trenger å forklare på forhånd hva du skal gjøre. Endringer fører dem inn i forvirring.
• Det er nødvendig å velge den beste treningsprogram som best dekker behovene og evnene til barnet. I løpet av behandlingen for autistiske barn i førskolealder blir tilbudt et eget opplæringsprogram.
• Helseavdelingen eller barnelege må du vite hvilke barnehager og dags skoler er i ditt område. Du kan også be om informasjon til Internett-ressurser.

Det må bli husket at for et barn med autisme, og for sin vellykkede utviklingen er svært viktig i hele sekvensen.