En av de mest vanlige fraser som foreldrene bruker når vi snakker om barna hennes: "Jeg forstår ikke hvorfor han / hun oppfører seg! ". Slike følelser Følelser og kultur: hvordan å dechiffrere den emosjonelle kode   vanligvis fører til en uskikkelig barn. Foreldrene mine forstår ikke årsakene til den dårlige oppførselen til barnet, som de prøvde å øke fødsels god og lydig. Men ingenting skjer uten en grunn - og barn går ikke mot viljen til foreldrene bare sånn. Hva er årsakene til uregjerlig atferd, og hvordan man skal takle et barn som hardnakket ønsker å gjøre ting på sin egen måte?

Grunnen №1. Et barn kontrollerer styrken av foreldrene

Ikke bokstavelig talt, selvfølgelig. Hovedoppgaven for barnet og den voksne - å forstå hvordan verden fungerer, og lære å samhandle med det så får det du trenger og ønsker. Har et barn for studier av verden og produsere en ønsket enormt avhengig av sine foreldre, og så er han stadig prøver å finne grensene for hva som er tillatt og grensene for tålmodigheten til folk, som er avhengig for sin velstand. Kast en gaffel, en skje, en plate på gulvet og se hva som ville skje; nekter mat og se hva som ville skje; nekter å gå i dvale, løpe vekk fra sin mor under en spasertur: alt - hvordan å kontrollere styrken av foreldrene. Han sonder du forstå at jo mer du lar ham, og som vil måtte stoppe.

Hva gjør jeg? Sette klare regler og restriksjoner, og følge dem religiøst. Det er umulig i dag å tillate barnet å bryte forbudet, og i morgen bli straffet for det samme lovbruddet. Han bør være fullt klar over at reglene er alltid alene. Tilstedeværelsen av slike regler er ikke bare foreldrene gjør livet tryggere, men også hjelper barnet til å bli mer selvsikker - merkelig nok, fører mangel på definerte grenser i livet til utrygghet hos barn og noen ganger til alvorlige psykiske problemer.

Grunnen №2. Ulike nivåer av forventninger i skolen og hjemme

Konsistens er ekstremt viktig for at barnet skal føle seg komfortabel og trygg. Hvis han legger merke til at skolen han kreves er mye større enn hjemme, eller vice versa, og dermed i sitt hjem og skole oppførsel og personlighet vurderes ulikt, kan dette føre til alvorlig stress Hvordan slå stress? Skape en oase , En manifestasjon av noe som er slem oppførsel.

Til oppførsel har blitt bedre, er det nødvendig å eliminere motsetningene .  Snakk med ditt barns klasselærer og finne ut nøyaktig hvordan den kommuniserer med barna hvordan de skal løse konflikter, hva du forventer av dem, hvordan å oppmuntre og straffer .  Forklar hva metoder for disiplin bruker du .  Som lærer er usannsynlig å være radikalt endre sin atferd (tross alt, han hadde mange disipler, og en stor opplevelse, og sannsynligvis i stor del av hans arbeidsmetoder), må du endre .  Prøv huset for å bruke de samme metodene som brukes av læreren - kanskje i litt andre former, tilpasset hjemmemiljø .  Det er ikke nødvendig å kopiere læreren; Din utfordring er at barnet ikke har følelsen av at i skolen og hjemme blir han behandlet som to helt forskjellige personer .  Det bør bemerkes at slike tiltak er nødvendig bare hvis nivået av forventninger i skolen og hjemme, samt pedagogiske metoder egentlig er veldig annerledes .

Grunnen №3. Barnet forstår ikke reglene, eller foreldrene til kravene i de urimelige krav

Noen ganger, barna ønsker for mye. Å stille krav og sette reglene, bør du alltid ta hensyn til alder og utviklingsnivå av barnet. For eksempel er det galt å kreve et toårig barn fjernet fra rommet hans, og forventer at det å fullt håndtere jobben. I denne alderen vil barnet trenger hjelp og veiledning av foreldre.

Foreldre bør lese bøker om barns utvikling, for å få en idé om hva og til hvilken alder det bør være i stand til å gjøre. Videre er evnen av stor betydning. Hvis et barn ikke får matematikken er ikke nødvendig for ham at han fikk om dette temaet, og fem deltok i matematiske olympiader.

Grunnen №4. Barnet søker uavhengighet

Siden ca to år, er barn blir mer selvstendige, og på samme alder problemene starter på grunn av ulydighet. Barnet ønsker å bestemme når han sover, spiser, kler, pusse tennene Hvordan pusse tennene: interessante fakta   - En naturlig fenomen, selv om det er meget ubehagelig for foreldre.

Gi barnet ditt så mange muligheter til å ta beslutninger uavhengig av hverandre. Spør ham hvor han ønsker å gå en tur, han koker litt grøt, sammen med ham, velger klærne i butikken, og så videre. Dermed er barnet i det minste delvis for å tilfredsstille hans behov for å vise selvstendighet, og det ville være mindre grunn til å gjøre opprør.

Grunnen №5. Barnet er syk, sulten, trøtt, eller han ønsker å sove

Hvis et barn ikke oppfører seg, først av alt må du forsikre deg om at han føler seg bra. Kanskje han ikke får nok søvn på en jevnlig basis og blir lei - du bør ta hensyn til sin timeplan og kan litt redusere belastningen på barnet.

Grunnen №6. Barnet har ikke nok informasjon og erfaring

Når et barn først kommer inn i veien, visste han ikke at du trenger å først se på begge sider for å være sikker på at ingen biler, og bare da gå videre. Alt dette må han forklare til foreldrene. Det samme er påkrevet i mange andre situasjoner. Barnet bør gjentas flere ganger, hvordan de skal oppføre seg i en gitt situasjon, før han vil huske dette og vil handle deretter. Forklare reglene for oppførsel bør være avslappet; Hvis du rope på barnet, alt det han vil forstå - det er hva du er sint, og ordene til det rett og slett ikke når. Sørg forklarer sine krav: et "nei, nei" som svar på spørsmålet om det er mulig å klatre i et tre, kan et barn bli oppfattet som normal foreldre innfall. Men hvis du forklare ham at han kunne falle og bli alvorlig skadet, vil holdningen til forbudet være annerledes.

Grunnen №7. Babyen kopiere oppførselen til foreldrene

Hvis foreldrene er stadig sverger, ikke regne med mening og ikke oppfyller forespørsler av hverandre, barnet sannsynligvis vil oppføre seg bra. Ta hensyn til din egen oppførsel før du ringer barnet slem.

Pedagogiske leker hjelpe barnet vil utforske verden og oppdage en rekke egenskaper. De gir ham muligheten til å ikke bare spille, men også å bruke de ferdighetene som han var i stand til i sin unge alder.

Cubes

For utviklingen av barnet kuber er nesten like viktig som multivitaminer - for fysisk helse. Spille med blokker, barn ikke bare utvikle ferdighetene til store og små motoriske ferdigheter - samtidig lærer de mange andre ting, fra de grunnleggende fysiske lover og grunnleggende begreper i matematikk, for å løse organisatoriske og andre problemer. Ifølge spesialister, barn som leker med en rekke kuber på en skole er høyere karakterer i matematikk enn de som foretrekker andre barneleker. På ulike aldre barn leke med klosser på forskjellige måter, men i alle fall, disse spillene er svært nyttig.

Barn under to år med nesten ingen bygging av kuber - de er mer vellykket i sin scatter og samlet i hauger, og noen ganger sette to eller tre kuber på hverandre. Men i denne alderen, de får en idé om vekt, stabilitet og balanse, selv om det kan likevel ikke være klar over slike ord. Og, selvfølgelig, leke med barnet lærer raskt kuber lov at planeten ikke kan være ulydig - loven bakkenett gravitasjon. Barn lærer vel, at alt kan bygges for å bryte - og ofte ødelegge bygninger av blokker som har bygget sine eldre brødre og søstre. Dette kan føre til problemer, men det er hvordan barn lærer.

For tre år til barnet begynner vanligvis å legge blokkene både vertikalt og horisontalt, men gjør dette uten et bestemt formål .  Endelig, etter tre år, barn begynner å virkelig bygge kuber - de kan prøve å konstruere bygninger som er sett i sentrum av byen, på kino, eller å gjøre noe på egen hånd arkitektonisk plan .  Nå barnet begynner å forstå at flere design trenger et godt fundament, og tre terninger bedre å ikke prøve å sette fire, og enda mer - fem terninger .  Barn over fire år begynner å bygge en bygning med windows - de gjør en oppdagelse som, hvis du setter to kuber i en viss avstand fra hverandre, toppen kan bli satt på en annen måte, at strukturen ikke vil kollapse, og få en vegg med et vindu eller en dør .  Dermed over tid, er utformingen av terningene blir mer komplekse .  Det er ikke nødvendig å be barnet nøyaktig hvordan å bygge hva han vil; det meste som du kan gjøre - er å bygge en bygning, når han sover eller er opptatt med noe annet, og å gi seg selv å tenke på nøyaktig hvordan den er bygd, og hvorfor ikke slippe .

Kuber med bokstaver - også et flott leketøy som et barn kan huske bokstavene, uten å gjøre noen innsats. Barn over fire år kan ikke bare legge til ord slike klosser, men også for å bygge en bygning, veggene som er bygd opp av ulike ord - det er ikke lett, men veldig nyttig oppgave for en ung arkitekt.

Constructors

Designer - dette er en annen leke, allerede kjent for generasjoner. Som den klassiske plast Lego og mer komplekse metall designere, detaljer som holdes sammen av bolter og muttere, vel utvikle kreativ tenkning, evne til planlegging og analyse, og sammen med finmotorikken. Små barn - i alderen opp til tre år - bør du kjøpe designerne med store detaljer som barnet ikke kan svelge. Jo eldre barnet blir, jo vanskeligere det skulle bli designere; finne tid at konstruere noe sammen med barnet ditt, og sørg for å prise ham, for å holde sin interesse.

Barn mikroskoper

Barnet ditt vil sikkert være interessant og definitivt - veldig nyttig - å vite hvordan man skal se ut som de vanlige tingene ved høy forstørrelse. Barn er glade for å vurdere under mikroskopet ikke bare vann og andre stoffer, som er hjem til en rekke mikroorganismer, men også sin egen hud, stoff, gress, blomster, og mye mer. Hvis du har glemt at studert i skolen biologi klasser, er det på tide å friske opp kunnskapene dine, slik at du kan svare på spørsmål om et barn som er nødvendig for å vises.

På mikroskop kostnaden for å gi barnet ditt en lærebok i biologi, designet spesielt for barn 4-6 år. I disse bøkene er tilgjengelig, uten komplisert terminologi presenterer de grunnleggende begrepene biologi - takk til slik informasjon, vil barnet være lettere å forstå hva han ser når han ser inn i et mikroskop. Barn mikroskop stimulerer intellektuell utvikling, men også forbedrer kreative evner - fra en tidlig alder barnet begynner å tenke utover hva som er tilgjengelig for det blotte øyet, og det fremmer ukonvensjonell tenkning. Alternativt kan du gi et barn med kikkert eller et forstørrelsesglass - de bidrar også til å se hva som er vanligvis ikke synlig for øyet.

Briller for kapstekinga

Dette er spesielle briller, som utgjør pyramidene i forskjellige høyder. Kapstekingom forsamlingen kalles pyramidene i disse brillene på speed. Dette spillet forbedrer koordinasjon, motoriske ferdigheter, fremmer utviklingen av analytisk tenkning. Hvis du spiller for å kapsteking hastighet, vil barnet lære å tenke raskt og ta beslutninger under stramme tidspress - en ferdighet som vil være nyttig i alle aldre. Kapstekinga kan anvendes for konvensjonelle plastkopper, forutsatt at de har minst 9-12 stykker, og de er alle av samme størrelse.