Utviklingen av et barns tale begynner i det første året etter hans fødsel, og denne prosessen fortsetter gjennom hele livet. I de første tolv månedene av livet, barn utvikle den kompetansen som trengs for den videre utviklingen av tale. I de tre første årene av livet barn forstår mye mer enn de kan si.

I utviklingen av tale, til barnet ikke bare lære å kommunisere og uttrykke sine følelser, men også for å forstå andres følelser, for å løse de problemene dem, for å utvikle og vedlikeholde relasjoner. Evnen til å forstå det og bruke det i hverdagen er det viktigste steget til leseferdighet utvikling av lese- og skriveferdigheter i fremtiden.

Hvordan kan du bidra til å utvikle et barns tale

Den beste måten å hjelpe barnet til å utvikle raskere og bedre tale - å kommunisere med dem så ofte som mulig.

• Snakk med barnet ditt, og behandle ham som en likeverdig partner i kommunikasjon

Dette bør gjøres i det første året av sitt liv. Når et lite barn gjør noen lyder, babbles, noe som gjør håndbevegelser eller bare ser på deg - han kommuniserer med deg. Når du er ferdig med å snakke, pause, og vente til barnet reagerer. Prøv å svare ham likhet med de lydene som han produserer - vil du legge merke til at det vil gjøre kommunikasjonen mer livlig. Det er ulike meninger om hvorvidt å bruke en voksen i arbeidet med små barn babble imitasjon. Foreløpig eksperter mener at dette kan gjøres fra tid til annen - slike "samtaler" bringe mye moro for både barn og voksne. Men, selvfølgelig, ikke glem å kommunisere med barnet og normal, "voksen" menneskelig språk.

• Ikke se bort fra de gester og ord

Når barnet er litt eldre, vil det slå til andre ved hjelp av gester og ord (eller lyder som likner ord); sørg for å reagere på dem. For eksempel, hvis barnet rister på hodet, behandle det som en fiasko. Hvis den peker til en leke, vil han sannsynligvis vil fortelle deg at han liker henne, og han ønsker å leke med den. Gi ham leken og se hva som vil skje videre: kanskje barnet vil prøve å fortelle deg noe annet. På et tidlig stadium i utviklingen av tale er det ikke bare innholdet i kommunikasjonsprosessen, men også det faktum at det er en kommunikasjons - at barnet ta hensyn til ham hans svar klar til å lytte. Barn som vokser opp uten foreldre, i institusjoner (eller i familier med ikke altfor oppmerksomme foreldre), ofte utvikler det sakte, nettopp fordi de mangler kommunikasjon og positiv forsterkning.

• Snakk om hva som skjer

Si meg baby, hvorfor og hvor du går, hva du gjør, du ser, og så videre. Bruk så mange forskjellige ord. Det spiller ingen rolle så lenge barnet forstår ikke alle - er nå hans minne, som en svamp, absorberer det det han ser og hører, og alt dette i fremtiden vil være avgjørende for den videre utvikling.

• Les barnet bøker

Først kan du vise barnet bilder i bøker og fortelle hva de skildre, og lytte til hva han mener om barnet (i hvilken måte han eller uttrykt). Så les videre, og linkene for å lese en historie som skjer i livet ditt. Ikke begrens et dusin barnebøker som du har hjemme - kjøpe eller ta nye bøker i biblioteket, får barnet som mange ferske inntrykk.

• Støtter initiativet til barnet

Hvis et barn begynner å snakke selv, støtte ham, og ikke avvike fra temaet, selv om du må gjenta flere ganger det samme.

• Gjenta og utfylle hva barnet sier

For eksempel, hvis han sier, "Apple", fortelle ham: "Vil du ha et eple? Ønsker du et rødt eple? Jeg vil ha et rødt eple. La dem begge av oss spiser på en rød eple. " Slik at barnet vil lett lære grammatikk og lære nye ord.

• Oppmuntre barnet ditt historier

Når et barn begynner å snakke om spillene hans, hvordan var din dag i barnehagen og så videre, lytte og oppmuntre ham. Sami ba ham om å fortelle hvordan han tilbrakte dagen med hans tilbud om å lage planer for helgen, og etter en felles besøk sammen for å diskutere hva du har sett og lært.

Hvordan er det

• 3-12 måneder

I denne perioden babyen ler, leker med lyder og begynner å kommunisere med bevegelser. Babble - en svært viktig fase i språkutvikling av barnet i det første året; barn kan bable, etterligne folk rundt det, eller rett og slett å uttrykke sin holdning til hva som skjer rundt.

• 12-18 måneder

På denne tiden, barna pleier å si første ord - kanskje ikke helt klart, men de gir dem den riktige verdien (kalt mamma - mamma, pappa - pappa, katt - en katt, og så videre). Til atten måneder i ordlisten til barnet har vanligvis ca femti ord. Hvis barnet ikke er tolv måneder babbles og ikke bruke bevegelser, må du snakke med legen din.

• fra 18 måneder til 2 år

Ved slutten av det andre året av livet, øker barnas ordforråd til ca 300 ord, og barnet begynner å sette ordene i korte setninger. Hans tale er blitt klart nok for foreldrene, og han vet nesten alt som blir sagt til ham.

• 2-3 år

Barnet sier flere lange og kompliserte setninger og uttale ord det rette. I denne alderen, barn ofte leke og snakke samtidig. Denne tre år gamle barnet er vanligvis klart nok selv for fremmede; for foreldre å forstå det er ikke vanskelig.

• 3-5 år

En preschooler kan uttale ganske lang tale, og ofte - på abstrakte temaer. Hans vokabular er i sterk vekst, sier han, de fleste av ordene riktig, ved hjelp av de grunnleggende regler for grammatikk, og eksperimentere med mer komplekse setninger.

Grovmotoriske ferdigheter - gåing, løping, hopping, og så videre - i barn utvikler vanligvis svært aktivt: så mye at noen ganger noen foreldre ønsker å ha barna sine var litt mindre energi. Finmotorikk er ikke mindre viktig for full utvikling - disse inkluderer, først av alt, de ulike bevegelser av fingre og pensel: tegning, skriving, og så videre.

Hvordan stimulere til utvikling av finmotorikk

Alle som jobbet med små barn, og hadde hørt ordene "jeg meg selv! "Jeg vet at barn vanligvis ikke trenger å spørre to ganger, ble de enige om å prøve noe nytt. Selvfølgelig, gjorde at barnet ikke får alt på en gang, men det må gis muligheten til å prøve. Dette gjelder enkle daglige oppgaver, mange av dem helt utvikler finmotorikk - uten noen spesielle øvelser.

Spre leker og samle leker

Begge disse aktivitetene bidra til å utvikle finmotorikken. I begge tilfeller tar barnet og kaster (eller forsiktig setter) leketøy - som regel er barn sjelden veltet en boks med leker, alt på en gang tumbling til gulvet. Vanligvis trekker barnet leker fra hyllene og ut av boksen på eget initiativ, som han begynte å sette sitt ofte trenger litt hjelp fra voksne. Be barnet ditt ikke bare å fjerne lekene, og å gjøre det i henhold til visse regler: for eksempel sette et flott leketøy i én boks, og små - til en annen. Tillate ham å ta små leker - for finmotorikk er den mest nyttige.

Dersom barnet er spredt plastperler eller andre småting, be dem om å samle dem i en boks med pinsett. Det er morsomt, det er ikke så lett (selv en voksen kunne ikke umiddelbart slå), og er svært nyttig for finmotorikk.

Separate sette ting

Knapper, glidelåser og andre fester på klær er en stor "trener" for utvikling av finmotorikk. Tillat barnet å kle på og av deg selv og kjøpe deg eller sy klær til sine favoritt leker - la ham kle seg i sine gøy. Hvis et barn er virkelig liker å kle seg for å gi til sin disposisjon så mange ting som det er lett å håndtere - gamle kjoler, jakker med store knapper, skjerf, og så videre. For å låse knapper og glidelåser, binde skjerf - alt dette bidrar til å bedre koordineringen av bevegelser av fingrene.

Tegning

Barn i alderen mellom 12 og 18 måneder er vanligvis det første forsøk på å tegne noe eller å skrive på papir eller andre overflater. Barnet, som viste et halvt eller to år, kan ha å ta foreldrenes tegninger, som viser vertikale og horisontale linjer, og noen ganger sirkler. Ros barnet og gi ham med materiale for videre kreativ vekst samt for utvikling av finmotorikk. Kjøpe så mange som mulig av papir - det beste, stort format, fargestifter og blyanter. Du kan til og med lime over veggen i barnas hvit bakgrunn og la barnet tegne dem - tross alt, er det lite som begrenser kreativitet så sinte rop foreldrene når barnet først prøver å male på tapetet (og prøve nesten alt).

Ikke glem å trekke fingrene for utvikling av finmotorikk for å holde verktøyet (blyant) og manipulere dem mindre viktig enn evnen til å koordinere å gå direkte til fingre og hender.

Modellering

Barna er svært godt utviklet kinestetiske oppfatning av kanalen, og kan brukes til å utvikle finmotorikken. Kjøpe baby plasticine, vise ham hva du skal gjøre med det, og ikke glem å regelmessig prise fruktene av sitt arbeid. Du trenger ikke å fortelle barnet at disse kattene hva han er blind, skjer ikke i naturen: først, finmotorikk utvikle seg i et barn bare, noe som betyr at hånden ikke er perfekt adlyde ham; For det andre oppfatter barnets verden annerledes, og ikke det faktum at hans oppfatning av mindre sant enn din. Oppgaven med foreldre - bare for å oppmuntre til kreativitet for barn; retning de velger selv.

Hvis du kommer til å bake noe, spør barnet blind fra cookie dough. Endelig, på stranden, kan du bygge sandslott, eller å sette tårnet av steiner - de er også å utvikle finmotorikken.

The Glass Bead Spill

Kjøpe i butikken et stort multi-fargede perler og strø det på et brett med høye kanter. Legge på bordet et par kopper og har et barn ekspanderte korn av forskjellige farger i forskjellige kopper. Du kan gjøre dette løpet - da trenger du to sett med perler, to skuffer og to ganger flere kopper. Når et barn spiller spillet, må noen av de eldre se til at han ikke svelger perlene.

Spille med klyper

For dette spillet trenger du en pappeske (for eksempel en sko), og klyper. Problem barn - feste så mange knagger til kantene av boksen. Fra ditt ståsted, kan det virke lett, men for et barn som har utviklet finmotorikk er ikke veldig bra, er ikke lett. Det spillet var enda mer nyttig og interessant, lim kantene av seksten liten runde klistremerker innskrevet med forskjellige bokstaver på dem, og skrive de samme bokstavene på klesklypen. Barnet vil ha til å feste klyper slik at bokstavene på dem sammenfallende med bokstaver på klistremerker.

Bolter og muttere

Kjøpe noen muttere og bolter av forskjellige størrelser, og be barnet å feste mutterne til boltene, og da - å skru dem. Denne øvelsen effektivt å utvikle finmotorikken og koordinering.

Bilder av bønner

Du trenger et tykt papir eller papp, lim, blyant og bønner av ulike former og farger (bønner, røde linser, grønne linser, kikerter, og så videre). Oppmuntre barnet til å tegne på papir, mann, hus, tre, eller noe annet, og deretter legge ut mønsteret bønner, og nøye lim dem. Bønner kan brukes i stedet for nøtter, mutter skjell, flis, kuler osv.