Tserebrastenicheskom syndrom - vekkende øyeblikk for sin utvikling

Ifølge sine manifestasjoner tserebrastenicheskom syndrom refererer til en ikke-spesifikke nevrologiske syndromer. Forekomst av symptomer på grunn av en kraftig uttynning av nervesystemet generelt. Autonome symptomer uttales som har en visuell manifestasjon i pediatrisk praksis. Hos barn er det en nær innbyrdes med tilstedeværelse av patologisk syndrom graviditet. På dette punktet, må du være spesielt oppmerksom i prosessen med undersøkelse av unge pasienter, som kan anta tilstedeværelsen av nevrologiske lidelser.

Hva bør tilskrives patologiske manifestasjoner

Tserebrastenicheskom syndrom diagnose er etablert på grunnlag av kliniske symptomer, som skal tilskrives uspesifikke reaksjoner. Symptomene består av følgende symptomer:

• hodepine
• en signifikant reduksjon i ytelse
• trøtthet
• tap av hukommelse og oppmerksomhet
• emosjonell ustabilitet eller labilitet
• søvnforstyrrelser Dreams: hvordan å forstå våre drømmer   (søvnlengde økes ved å redusere tiden for å våkne)

Det kliniske bildet av nevrologisk syndrom presentere en rekke autonome manifestasjoner som kan detekteres på en rekke andre sykdommer. Av denne grunn tserebrastenicheskom syndromet refererer til en ikke-spesifikk, er det av grunnleggende betydning i differensialdiagnose.

Ofte de første tegn på sykdom vises i et barn etter at forebyggende vaksinering. Tserebrastenicheskom syndrom hos barn kan føre til en stressende situasjon eller skade. Foreldre bør se nøye for endringer i helsetilstanden til barnet på en riktig måte å oppsøke kvalifisert hjelp.

Virkningen av nevrologisk syndrom på skoleprestasjoner

Patologiske manifestasjoner tserebrostenicheskogo syndrom påvirker læringsprosessen av barnet i skolen. Det første som fortjener oppmerksomhet er dårlig ytelse. Uttrykt tserebrastenicheskom syndrom påvirker prosessen med produktiv trening. Et barn kan lære stoffet bare for de første tjue minutter senere hans ytelse og redusert hukommelse.

Ofte barn med syndromet utvikle tserebrostenicheskim nevrose-lignende tilstander i en rekke av frykt, enurese Enurese eller urininkontinens - hvordan å ikke kjøre en sykdom? , Stamming Stamming - når du trenger en helhetlig tilnærming Nevroser av barndommen. Det fremmer utviklingen av enda større endringer i adferd og psyko-emosjonelle tilstand. Et barn med en nevrologisk syndrom preget av akademiske prestasjoner av andre jevnaldrende på grunn av det faktum at barnet lærer mindre materiale kan ikke fokusere lenge og ofte distrahert. I skriftlige oppgaver tillatt utelatelse av bokstaver, kan repetisjon av ord og bokstaver, nedopisyvanie bokstaver, så evaluering av slikt arbeid ikke være høy. Naturligvis ytelse blir lavt, som ikke kan påvirke den psykologiske tilstanden til et barn med tserebrastenicheskom syndrom.

I denne forbindelse, en stor rolle for arbeidet med skolepsykologer som raskt kan trekke oppmerksomheten til lærere og foreldre i nærvær av nevrologiske manifestasjoner av syndromet, anbefaler undersøkelse av aktuelle spesialister. Behandling tserebrastenicheskom syndrom hos barn bør utføres i forbindelse med en nevrolog eller en pediatrisk nevrolog, psychoneurologist og andre spesialister kan være nødvendig.

Hva danner encephalasthenia

Barn som lider tserebrastenicheskom syndrom, okkupere en spesiell plass blant elevene på videregående skoler eller klasser for spesialpedagogikk. Basert på studier av de viktigste kliniske manifestasjoner ble bedt om å trekke fram to hovedformer for dette syndromet:

• hyperdynamic skjema
• hypodynamic skjema

Tilstedeværelsen av økt oppstemthet, følelsesmessig ustabilitet, mangel på kontroll og motor disinhibition, humørsvingninger (rask overgang fra tårer til latter) bør tilskrives den hyperdynamic form. Fysisk aktivitet kan kombineres med den aggressivitet som i normal tilstand er ikke spesielt for et barn. Hvis, derimot, er tilstedeværelsen av engstelse, svakhet, feig, følsomhet, bør disse symptomene henvises til hypodynamic encephalasthenia form.

Barn er i stand til å mestre pensum, men har ikke holdt opp volumet og tempoet i læring. Hvis du øke mengden av utdanningsprogrammer, vil det kreve at studenten stress, som fører til rask utarming, utmattelse. Ekspresjonen av tretthet blir en forstyrrelse av oppmerksomhet, mangel på målrettede virkninger av barnet. I en situasjon når et barn er i ferd med å lære å oppleve den innsatsen som overgår sine evner, kan det føre til enda mer uttalt utmattelse av nervesystemet som helhet.

I prosessen med korreksjon av innflytelse på en student tserebrastenicheskom syndrom er viktig pedagogisk aspekt. Læreren kan bidra til pedagogisk materiale fordøyd i ønsket tempo som bare kan oppnås med en individuell tilnærming. Hvis du vil bli gitt en tilstrekkelig pedagogisk prosess, mange av de problemene som oppstår i elever med nevrologisk syndrom kan kompensere.

Manifestasjoner av uspesifikk nevrologisk syndrom hos voksne

Til legen nevrolog og behandlet voksne som har nevrologiske klager. Tserebrastenicheskom syndrom hos voksne er manifestert ved en kombinasjon av følgende kliniske symptomer:

• fenomen asteni
• psykiske lidelser
• nevrologiske lidelser

Asthenic manifestasjoner er uttrykt i økt tretthet, manglende evne til å utføre betydelig fysisk aktivitet, rask utmattelse. Annen rekke psychoneurological symptomer, noe som i enkelte tilfeller kan gjøre det vanskelig å utføre diagnosen, gitt at en rekke symptomer forekommer i forskjellige nevrologiske sykdommer.

Det første du må finne årsaken til den patologiske tilstand. Grunner tserebrastenicheskom syndrom i forbindelse med de skadelige påvirkning av en rekke faktorer på hjernen. Det kan være smittsomme sykdommer, effekten av ulike giftige produkter, traumer (hjernerystelse eller hjerneskade). Hjerneskade kan oppstå under fødselen (fødsel traume), så vel som på grunn av innflytelsen av oksygenmangel under intrauterin hypoksi (iskemi utvikling Iskemi - når hjernen ikke klarer å jobbe   hjerne).

Hvis det er et klart etablert den viktigste årsaken til utseendet av nevrologiske symptomer, er det i fremtiden vil avgjøre valg av behandlingsstrategi. Etter de første tegn på syndromet bør tildeles terapi, som det påvirker helbredelse av pasienten.